Punan ng mga mag-aaral ang ikatlong hanay gamit ang mga karanasan nila o balita.
Talakayin ang magkasalungat na panukala nina Don Custodio (mag-alaga ng pato) at Simoun (gumawa ng bagong kanal gamit ang sapilitang paggawa ng mga bilanggo at mamamayan). D. Pagsusuri at Pag-unawa (Analysis)
Iugnay ang Bapor Tabo sa mga proyekto ng gobyerno na nagastos nang malaki ngunit walang kongkretong resulta o nakasasama sa kalikasan.
El Filibusterismo (bawat edisyon), mga gabay sa pagtuturo ng Panitikang Pilipino. banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo exclusive
Isadula ang pagtatalo nina Simoun, Don Custodio, at mga prayle ukol sa pagpapalalim ng Ilog Pasig.
+---------------------+---------------------------------------------------+ | TAUHAN | KATANGIAN AT PAPEL SA LIPUNAN | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Simoun | Ang mayamang mag-aalahas; mapang-uyam at | | | radikal ang mga mungkahi sa pag-unlad. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Donya Victorina | Pilipinang itinatakwil ang sariling lahi; | | | mapangmata at nagpapanggap na mayaman. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Camorra | Prayleng agresibo, walang galang, at | | | mahilig sa magagandang dalaga. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Salvi | Pransiskanong prayle; seryoso, payat, at | | | may lihim na takot kay Simoun. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Padre Sibyla | Dominikong pari; matalino, mapunahin, at | | | maingat sa kanyang mga pananalita. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Don Custodio | Pinuno na tinitingnang magaling ngunit | | | kulang sa praktikal na karanasan at aksyon. | +---------------------+---------------------------------------------------+ | Ben Zayb | Manunulat na Kastila; naniniwalang siya lang | | | ang nag-iisip nang tama sa Pilipinas. | +---------------------+---------------------------------------------------+ C. Mga Pangunahing Paksa ng Debate
Pag-aalaga ng mga pato sa ilog upang sila ang kumain ng mga suso at dumi na nagpapababaw sa tubig. V. Paglalapat at Paglalahat A. Paglalahat Punan ng mga mag-aaral ang ikatlong hanay gamit
Ang Kabanata 1 ay hindi lamang panimula ng paglalakbay ng bapor, kundi pagpapakita ng bulok na sistema ng lipunan kung saan ang mga mayayaman at makapangyarihan ang nasusunod habang ang mga mahihirap ay naiwan sa ilalim. IV. Pagtataya Pasagutan ang sumusunod na maikling pagsusulit (1-5):
(Indibidwal) Sumulat ng isang pahinang diary na gawa-gawa ngunit makasaysayan kung saan ay magsusulat si Simoun ilang oras bago siya sumakay ng Bapor Tabo. Tiyaking masasalamin dito ang:
Ito ang (conflict): Tao laban sa lipunan (ang mga progresibo laban sa mga konserbatibong prayle at opisyal). Pagsusuri at Pag-unawa (Analysis) Iugnay ang Bapor Tabo
Ibabaw ng Kubyerta: Mga prayle, opisyal, at mayayaman (malinis, komportable, maaliwalas).
Iguhit ang Bapor Tabo base sa deskripsyon ni Rizal at lagyan ng label ang mga simbolismo nito.